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淄博金钥匙培训学校。

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发表于 2011-7-18 11:32:27|来自:中国山东淄博 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:山东淄博

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淄博金钥匙潜能开发培训学校于2004年4月16日起教育局正式批准办学,是一所以教授中小学生学习技术,提高学习效率,培养良好习惯,辅助学生提高学习成绩和学习能力的专业化培训学校。今天的金钥匙学校历经6年的发展,拥有教职员工30多人,现在校生源达2000余人,覆盖了幼儿、小学、初高中等教育领域,分设语文培训部、英语培训部、数学培训部、初高中培训部,开设科目涉及幼儿英语、识字、笔速算;中小学英语、作文、数学、高效阅读、钢笔字速成等,同时在淄博地区已开设六个分教学点,数万名学生培训受益。并于于2008年度被张店区教育局授予民办教育“优秀学校”荣誉称号。学校为提高广大教师业务水平,积极引进先进的教学理念,特聘知名NLP教育专家李教授为我校教育教学顾问,全程指导教育教学工作,标志着我校的教学质量又迈上了新的台阶。

理科培训

教学特色:
      ◆ 体系科学系统——编排独特、针对性强、逐步提升学生的理解能力。
      ◆ 内容丰富实用——选材视角广、题型举一反三、令学习更轻松、有趣。
      ◆ 教学目标明确——立足课本知识要求、巩固学习成果,拓展教学内容、强化解题技巧。
      ◆ 教法新颖独特——采用NLP教学方法,教师引导、学生自主发现,变抽象为具体、复杂为简单,有趣的活动、形象的讲解,可以更好地吸引学生的注意力,提高学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力。
      ◆高端的教学设施——采用白板授课,有效提高教学效率。
学习效果:

通过在金钥匙学校的系统学习发现,提高学生的解题能力,扩展学生的解题思路,同时达到对知识点的巩固,提高学生应试技巧,使学生轻松愉快的提高数学水平。

为孩子解决如下几个问题:
    1.害怕数学 ,存在严重的心理障碍。
    2.对数学没有兴趣,不喜欢数学。
    3.惧怕数学,见到数学应用题不知道怎么动笔。
    4.粗心大意,平时熟悉的数学题在**时往往因为粗心而丢分。
    5.不能独立做完家庭作业,依赖老师和家长启发和讲解。
    6.不会举一反三,触类旁通,成绩始终徘徊不前。
    7.分析理解能力不足,解题思路混乱。



语文培训中心----欲学作文,先学做人

在语文的学习中与您分享:

语文是一门美妙的课程, 生来就陪伴我们,生活中、学习中无处不见。它在无形中成就着我们的健康性格,成就着我们的人生。为让孩子们推开语文的大门,走进语文的世界,我们特别为孩子设计了系列课程。

  如果你在生活学习中理解了语文的真正含义,请带孩子来看看我们的语文。

  如果你在与孩子交往中发现孩子对语文的畏惧、无奈,请带孩子加入我们的语文学习。

  如果你个人与孩子正享受着语文给你们带来的美好生活,请来帮更多孩子走进这个世界。


Same pains, More gains!   

让每一个到金钥匙学习的孩子找到英语学习的金钥匙!

(一) 金钥匙马承英语系列课程:

马承英语语音过关(三年级以上)

★只用30学时,学完所有音素、音标,掌握单词发音规律,能独立拼读所有规则单词!

★在玩中学,学中玩,使孩子们从此喜欢上学英语!

★零起点,只要会读26个字母,就能学会音素、音标,从而为英语学习打下扎实基础!

新课标英语考级教程 1—5级

金钥匙马承英语是一套系列教材。她可以帮助学生省时高效的达到《英语新课程标准》对小学和初中的要求。
她的主要特色是:

1.以人为本,激发兴趣。

我们立足于培养学生终身英语学习的兴趣。我们认为,小学生学英语只能成功,不能失

败。很多学生和家长由于对英语不十分了解情况,盲目选择,由于难度过高,很难达成目标。以至于很多孩子在小学阶段出现厌学,将会影响孩子一生的学习。

我们会根据孩子的情况,帮孩子在最近发展区域里面选择适合的班级,在激发学生英语

学习兴趣上下功夫。

2.循序渐进,打好双基。  

英语的双基指的是:基础知识和基本技能。基础知识包括语音、词汇、语法;基本技能包括: 听、说、读、写。学习英语就像攀登金字塔一样,要从塔基开始,一步一步地往上攀登,应该打下坚实的基础,否则英语学习就会步履艰难。在我国缺少英语语言的环境下,我们主张要以学习为主,在习得为辅,在学习中循序渐进,打好双基,突出实践,重视语言的实际运用。

3.温故知新,培养能力。

运用所学的旧知识引出新知识,以减少新知识的教学难度,新旧相衔,反复循环,重点培养学生的学习能力,尤其是自学能力。

4.前后联系,搞好衔接,做好和课本知识的衔接和拓展。

在学完语音过关的基础,孩子初步具备了自学能力。开始正式进入我们的等级课程的学习,

每一个级别都是根据孩子的情况来设。从二级开始与初中的内容接轨,

5.我们利用NLP教学方法,遵循孩子的心理特点。

词汇:根据语音发音、视觉表象等进行训练。经过训练的孩子记忆单词比以前都会有很

大的提高。

语法:遵循义—型---用原则,改变传统教学教师教、学生被动学的教学模式。由老师提供素材,学生自己发现规律总结,到自己可以独立造句做练习。用这样的方法五年级和初一的孩子也能很快理解掌握初二的语法知识。

关于阅读。我们主张主动的复述而不是被动的背诵。通过画面、关键词等,经过持续的训练,从二级开始,两片会话,一篇阅读,多数孩子能当堂复述过。在无形中,帮孩子累积了大量的词汇与文章。对顺利度过从初一到初二的英语转折期帮助非常大。

  目前,已有千余名学生接受过我们的培训,而且取得了非常理想的成绩。我们的学员分布在各小学以及区实验、七中、建桥、马尚二中、马尚一中、新元、张店一中、二中、三中、十七中、十八中 等中学,多数孩子都是班里甚至是级部的前几名。

                金钥匙同步英语辅导

★NLP 教学方法让孩子更好的掌握课本中所学的知识。

★在孩子的记忆关键期里及时进行科学的复习和预习,

★各项能力专项训练:听力、阅读、作文

★源于课本,高于课本;  

很多孩子在总结中纷纷写到:

“没有想到,单词还可以这样记!”,

“原来怎么也弄不懂的语法,竟然这样一讲就明白了”,

“英语觉得难学,其实主要是方法不对,掌握了方法英语学习起来就非常轻松了!”

我们会给每一个到这里来的孩子进行英语能力的测试,帮孩子了解自己的学习情况,帮孩子选择适合的班级。让每一个孩子有最大程度的收获!

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