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【免费分享】英语有声绘本(内含海尼曼298本有声绘本),英语儿童杂志~~

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发表于 2018-8-24 18:21:16|来自:中国山东淄博 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:广东深圳

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目前小孩在学英语,我给他买了很多英语相关的资料,朋友也给了部分,大部分有PDF和音频,为了充分利用,决定分享给大家,其中包括海尼曼298本有声绘本,儿童杂志等。适合中小学的小孩。部分绘本标题如下:

另外希望大家不要将这些资料用作其他商业用途。
绘本截图.jpg

儿童杂志.jpg

注意:由于云盘被屏蔽,请大家挪步加群下载(加群备注“海尼曼”)

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发表于 2018-8-24 18:22:03|来自:中国山东淄博 | 显示全部楼层 IP:广东深圳
海尼曼(Heinemann)是英国哈考特教育出版公司的子公司。在妈妈圈里探讨的海尼曼并不是指这家出版社,而是这家出版社出版的英文分级读写丛书。这套书被国际评级机构N F E R 誉为最成功的儿童阅读丛书。


国内有关于海尼曼的介绍,多把它说成海尼曼分级阅读。事实上,它不仅是一套阅读丛书,在它的框架中,包含阅读、写作、自然拼读。虽然主打读写与自然拼读,每本书中贴近生活的素材,对口语有很大的帮助。许多伴读的妈妈们反馈,这是她们张开嘴的最佳启蒙用书。毕竟,语言的学习,必须要有足够的输入,才能进行恰当、流畅的输出。


最开始,我对这本书有着非常强烈的排斥感,【不想加群,也可以加我私人V信(amy1993go)领取,备注:海尼曼,】妈妈们只要一提起这本书,我内心就不断的弹屏抵触。起因是,在中国但凡从能买到的途径购买到的这套书,都伴有浓浓的铅字印刷味道,对崽崽有保护欲望的妈妈们都会望而却步。其次,很多培训机构在各种盗版书上附加了自己的语音讲解,有男音、有女音,虽是老外发音,但是讲解随意、扩展广泛、属于想起什么说什么的状态,还存在不同程度的口误,加之全英文讲解,让爸妈和宝贝一团迷雾,慢慢将之束之高阁、敬而远之。最后,点读笔与这套书的狂热捆绑推销使得我这种对于持有“买点读笔是父母推卸责任的最好借口”观点的人逃之夭夭。


一次宝贝睡觉,我拿起在阳台“放味儿”半年之久的海尼曼慢慢读起,从多年做英语老师的专业角度仅就书籍的内容来做客观的评判,这是一套非常科学的好书。好的原因有如下几点仅供参考:
1
一套好书,不同于一本好书。前者是讲究体系与框架的。所谓的体系,就必须要考虑书与书的关联,关联包括但不限于单词的重复巩固、句子的潜入深出、篇章的难度进阶、涉猎内容广泛却不至于无边际。当然,单单拿出每一本书,也都令人赞叹。最主要的原因在于,每一本书所有的单词扩展只围绕核心句型展开,你看到的不仅仅是词、还有词的功能(word work),不仅仅是句,而是句的用法(sentence work)。在一本书中堆砌繁复、冗长的东西并不难,难的是如何在重复中化繁而简。经过深入了解,发现海尼曼是严格根据凡塔斯和皮内尔两位阅读专家(Fountas&Pinnell)开发的一套图书分级系统。也就是将图书按A-Z进行分级,A-Z法是一个应用较广泛的分级方法,很多数据库采用其分级作为检索项,或用以标注图书级别。其分级标准的主要因素包括:全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。其中客观因素靠电脑分析,主观因素如图例、句子复杂度、思想内涵等则靠训练有素的分级阅读专家进行分析。我们说,绘本好,但是一本一本绘本之间并无体系。想要学习好一门语言,无体系而不成。海尼曼每一本书中,都是图与文字的结合,却又完美的弥补了绘本间缺失的科学链接,这是很难的。
2
一套科学的丛书必须要经过详细、大量、经年的数据调研与分析研究。海尼曼在国外本属于教辅类丛书,被开发只因发现了一个现象:在幼儿园至小学三年级总会有小孩子掉队、跟不上同龄人。深入调查、研究,发现他们均存在着不同程度的读写障碍。为了将这部分孩子拽回到所在集体的平均水平,研究者给授课教师们一套干预方案,LLI(Leveled Literacy Intervention)System,也就是海尼曼分级读写干预体系。所以,完成海尼曼系列丛书的全部学习(包含早期写作中的策略、构思与解构),绝大部分孩子都会回归至英国小学三年级的听说读写平均水平,可见其对学生的兴趣激发做的有多么成功。
这套原本是给英语国家“后进生”编写的教辅,其难易程度正好与英语作为外语习得者的水平在同一齐平线上。甚至于比专门给把英语作为外语学习(EFL)的人们编写的教材和英语作为第二语言学习(ESL)的人们编写的教材还要更加适合、更加不刻意、更加恰到好处。最为难得之处,这是一套绝对适合低龄幼儿开启的权威启蒙读物。

早期对这套书的不喜欢到后期了解对它的认可,引发了我认真的思考。为什么不把这套书我讨厌的地方去掉、把我喜欢的地方发挥到极致呢。于是,结合海尼曼,我试着做了一套没有铅印味道、双语结合、有限延展、包含亲子问答的视频课件。每本开启不过5分钟,三年左右可以渐进的晋级,在轻松的亲子环境下阅读、悦读。培养孩子良好的学习习惯,以单词、句型为载体,全面提高孩子听说读写能力,使其达成英国小学三年级“后进生”标准(除语法外的中国高中生标准)。

我1岁多的儿子臭球成了实验的小白鼠,在用自己的方法陪他阅读并展开互动时,他总会用“嗯”来表达他已了解明白。如今,海尼曼GK级别中A类的别册,对他来说已经没有听力理解的困难。讲解中,我并未要求他进行跟读,不希望那种黑板桌椅领读式的教育方法让他丧失了对阅读的兴趣。而我对他很快会开口说出书中内容、回答我围绕书中提出的各种问题充满信心。因为在和我看海尼曼GK级Book2时,我指着恐龙问道,”What’s this?” 这个每天要看5分钟《Peppa Pig》的小观众,这个佩奇与乔治的小粉丝,竟开口回答我,”dinosaur”(我从未教过他这个单词)。现在,我愿意把这些课件完全免费分享给大家,跟我一起陪伴孩子成长,静待花开。
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发表于 2018-8-24 18:22:33|来自:中国山东淄博 | 显示全部楼层 IP:广东深圳
部分音频:
QQ截图20180824181653.jpg
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发表于 2018-8-24 18:23:15|来自:中国山东淄博 | 显示全部楼层 IP:广东深圳
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发表于 2018-9-1 14:39:33|来自:中国山东淄博 来自手机 | 显示全部楼层 IP:山东淄博
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